Producción científica
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Lista
Publicación |
E. González Muñoz
"Educación y Cambio Climático: Metodologías disruptivas en Educación Secundaria", "IX Jornadas Doctorales Ciencias de la Educación", None-None, 2022
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E. González Muñoz
"El cambio climático desde la perspectiva del alumnado de educación secundaria en España: emociones", "V Seminario Internacional RESCLIMA", None-None, 2022
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M.D.F. Poza Vilches, A. Escoz Roldán, J. Gutierrez Perez, A. López Alcarria, M.T. Pozo Llorente
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E. González Muñoz,
"Evaluación sobre buenas prácticas y sostenibilidad: Ideas previas del estudiantado de educación social de la Universidad de Granada", "XX Congreso Internacional de Investigación Educativa Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad", None-None, 2022
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M.T. Pozo Llorente
"Evolución de las conductas deshonestas entre alumnado de posgrado: la visión de las/os docentes. Simposio: Multidimensionalidad de la integridad académica en la Educación Superior ", "XX CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad ", None-None, 2022
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M.T. Pozo Llorente
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E. Curiel-Martín,
"Evolución de las conductas deshonestas entre alumnado de posgrado: la visión de las/os docentes. Simposio: Multidimensionalidad de la integridad académica en la Educación Superior ", "XX CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad ", None-None, 2022
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M.T. Pozo Llorente, M.D.F. Poza Vilches
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J.M. Aguayo Moral,
"La Formación dual en Andalucía desde la perspectiva del profesorado implicado ", "XX CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad ", None-None, 2022
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E. González Muñoz, A. Escoz Roldán
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J. Gutierrez Perez,
"REPRESENTACIONES SOCIALES DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN ALUMNADO GRANADINO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA", "XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad", None-None, 2022
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M.D.F. Poza Vilches
"Cómo elaborar la discusión de un TFM", "Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa ", 173-183, 2021
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Última actualización del SICA: 30/04/2025